Petit Baroudeur parle bien… il est même bavard … A 2 ans 1/2, je commençais à m’attendre au « temps des pourquoi « … mais personne ne m’avait dit qu’il y avait aussi « la phase du où » …
Satané « où » … il devient notre compagnon de tous les instants …
Tout a commencé avec des questions faciles du style « où est maman ? » … quoique un peu déconcertantes … sachant que j’étais alors en face de lui. Forcément, ça m’a rappelé toutes les fois où nous lui avons dit « où est Petit Baroudeur ? » en jouant à coucou/caché ….
Mais depuis peu, nous sommes passés au cran au dessus, avec des vrais quizz pour parents … attention, culture générale au programme, révisez bien vos imagiers 😉
Où sont les prunes ? … Sur le prunier.
Où sont les cerises ? … Sur le cerisier
Où sont les pommes ? … Sur le pommier
Où sont les pastèques ? … là, grande envie de lui répondre « sur le pastèquier » mais non quand même … « Dans le potager » fera l’affaire.
Tout y passe … les maisons des animaux, la ferme, la mer, les fruits et légumes, les saisons etc.
Je passe aussi pour une maman cancre quand je réponds à coté ou de travers , et Petit Baroudeur ne manque pas de me reprendre s’il connait déjà la réponse 😉
Quelques dons divinatoires me seraient aussi fort utiles pour toutes les fois où il me demande en écoutant un Cd « Où sont les musiciens ? « …. et quand à table, le soir, il me dit « Où sont mes copains ? «
… n’ayant pas de boule de cristal, je me rabats sur des réponses très terre à terre … comme « je ne sais pas » ou » comme toi, le soir, tes copains sont chez eux, avec leurs parents. » Parfois, je tente une grande explication métaphysique « un jour, le musicien a enregistré la musique sur le CD, et maintenant nous pouvons l’écouter à chaque fois que nous le souhaitons » … et en fait, il les comprend très bien et me les ressort un peu plus tard.
Outre le coté redondant de la question, je me rends compte que Petit Baroudeur a très bien intégré ses imagiers et tout ce que nous lui racontons au quotidien … et qu’il a accès à des pensées plus complexes lui permettant de se projeter dans le temps et l’espace… et de construire ainsi tous les repères spatio-temporels qui nous sont si utiles au quotidien.
Alors, si vous aussi, vous subissez une « phase du où »… prenez patience, et surtout ne laissez pas les enfants sans réponse … laissez leur développer à loisir leurs questions … ou retournez les leur !
Allez, c’est pour la bonne cause 🙂
Bon courage … et à bientôt pour les « pourquoi » qui sont en phase de balbutiement ici.
Marmots en mouvements 
Ça me fait penser à une jeune fille en séance de psychomot’ qui me demande à chaque fois « c’est qui qui chante ? » « c’est qui qui joue (de la musique) ? »
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Qui ne sait pas que les psychomot ont une patience légendaire 😉 ??
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J’avais lu (je ne sais plus où, Filiozat peut être ?) que les petits formulent comme ça leur « je pense à « . D’où les 300 « où est papa » dans la journée. Donc moi je lui retourne « tu penses à papa » ? Ça a l’air de lui aller !
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